Otra forma de ver la Universidad…
En los últimos días he estado hablando mucho con mis compañeros de todas las cosas que nos molestan de la PUCMM, de sus profesores, servicios, las maneras tan “complicadas” de conseguir las cosas, la burocracia, en fin, un montón de cosas que a nosotros no nos gustan, y he llegado a un gran dilema: o estamos todos los estudiantes mal o la Universidad no se interesa por nosotros!!!
En días pasados, en una clase de Redes volvió a relucir el tema de como se dan las cosas en la Universidad, los bedeles que se la pasan en Youtube, algunos servicios que ahora quieren imponer( como la porquería de correo de Micro$oft), el Departamento, etc etc etc., a lo que el profesor responde:” Muchachos quejense de las cosas que pasan, vayan donde tienen que ir, porque yo no les puedo resolver esos problemas, quejense en el lugar adecuado “. En ese momento empezé a ver las cosas de otra manera: “La Universidad sigue siendo mala, pero no es sólo culpa de quienes están al frente, sino también de cada uno de los estudiantes”.
También recuerdo que un profesor decía que hay estudiantes que le tienen ODIO a su Universidad, y me parece que el tiene razón, creo que la manera de que las cosas marchen bien no es criticando sino haciendo( aunque esto no hace que me disculpe por las cosas que anteriormente yo haya dicho) y es por eso que me planteo como meta, y los invito a todos ustedes a que me acompañen, a tratar de hacer de PUCMM una mejor Universidad, un mejor sitio, una mejor enseñanza, siempre que podamos colaborar pues hagámoslo….
Los invito a todos a que empecemos a reclamar nuestros derechos y no criticar sin razón, a aportar cuando sea posible, a mostrarle a la PUCMM que es lo que esperamos de ella y no que ellos elijan por nosotros por el simple hecho de que algo tienen que hacer con nosotros…Les invito a que nos unamos para beneficiarnos nosotros mismos, y si no, al menos ser parte de quienes iniciaron un verdadero cambio…
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Totalmente de acuerdo contigo Willy! Somos nosotros mismos que tenemos que velar porque la situación cambien, y porque se nos respete, porque al final, sin nosotros no hay universidad. Hay que sacar valor y demostrarles lo que están haciendo mal.
como mencionaba en la reunión del viernes, creo que si nos organizamos tendremos mayores oportunidades de obtener los resultados deseados. si no tomamos iniciativa para nada, la universidad eventualmente resolverá algunos de los problemas que se presentan pero eso sera cuando les de la gana, no con la prioridad que se necesita. siempre esperamos que la universidad haga actividades de interés. por que no mejor organizarse y empezar a exigir las actividades deseadas? no fue ningún departamento que tomo la iniciativa de presentar las actividades que se han dado concerniente a software libre. eso partió de una idea de diversos individuos, que, nos pudimos poner de acuerdo y pudimos hacer lo que se hizo. ahora somos mas grandes y mejores organizados y estamos haciendo un evento enorme. esto serviría de ejemplo para los demás. no esperes que te den todo, a veces hay que levantarse y exigir lo que se quiere, o meter presión para conseguir lo que se quiere
Estoy muy de acuerdo contigo mi hermano, willy… es lo mismo que me estuvo diciendo una personas ayá, es 50% parte de la universidad y 50% parte de los estudiantes, mas el papel de los estudiantes en demandar nuestros derechos juegan un gran papel.
El problema es que, como todos hemos podido ver, a pocos estudiantes realmente les importa, como dice Juancho, tomar iniciativas o simplemente apoyarlas. Yo critico mucho cada vez que veo algo mal en la universidad, pero también me estoy dispuesto apoyar cualquier tipo de iniciativa que valga la pena, como por ejemplo la emisora Arroba101.
Bien atinado tu post, sr. Méndez. Luego les cuento sobre una iniciativa de crear un verdadero Comité de Estudiantes de Ingeniería en Sistema en las que estoy metido. Simplemente para aportar un granito de arena.
Bueno, yo cuando estudie alli le hice una cartica al rector y se la entregue personalmente, ya me gradue y no me ha respondio. Eso hace como un ano. Esta fue la carta (un chin larga, sorry):
Análisis de costos académicos a propósito de las nuevas alzas.
Buenos días distinguido rector de la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra, Monseñor Agripino Núñez Collado. Aprovecho la oportunidad para darle mis más respetuosos saludos.
El motivo de la presente es exteriorizarle tanto a usted como a toda la Vice rectoría Administrativa de esta excelente casa de estudios, la preocupación de muchos estudiantes por las últimas alzas en los créditos educativos y otros costos que debemos saldar todos los estudiantes. Me refiero a que los aumentos a los que nos hemos enfrentado estos últimos años han sido abusivos, fuera de lógica y poco coherentes con el objetivo original, que según el Episcopado Dominicano, se estableció esta universidad.
Solo para que tenga usted un análisis certero de lo que le cuesta a un estudiante de clase media poder estudiar una carrera profesional de cuatro años académicos regulares, le expongo mi propio caso.
Ingresé en esta alta casa de estudio en el 2004. Los costos de un semestre normal para un estudiante de tiempo completo eran como siguen: inscripción RD$ 4,500 crédito RD$450 (asignatura en aula), RD$ 550 (asignatura en laboratorios), servicios estudiantiles RD$ 500. Con una carga igual a 24 créditos (exactamente lo que en ese primer semestre se estipulaba en el pensum) el monto total por un semestre era de RD$ 16,150 que para la fecha era un poco costoso pero se podía pagar debido a la calidad que, irrefutablemente, posee esta universidad.
Sin embargo, me parece incoherente que una universidad que se autoproclama cohesora de la brecha de la pobreza nos venga con alzas que la propia clase media no puede pagar, creando un centro de estudios para la clase elite de la región. Esta inconformidad la expreso por lo siguiente: si para el 2004 un semestre se costeaba con no menos de RD$ 16,000 como es posible que terminando mi carrera este pagando casi el doble. Repetiré el ejercicio anterior para que me entienda.
Para el 2008, el mismo semestre de 24 créditos me costaría tal como sigue: inscripción RD$ 9,000 créditos RD$ 850, servicios estudiantiles RD$ 1,000. El monto final seria de RD$ 30,400 relativamente el doble de lo que me costo en 2004. Ahora bien, entiendo que no debería de esperarse que las tarifas académicas continuaran sin ningún aumento. Es obvio que la inflación y otras inversiones que son necesarias ameritan aumentos. Pero, gracias a las clases de Macroeconomía que tomé en esta universidad, yo mismo hice mis cálculos. El Banco Central precisa que de 2004 a 2008 la inflación promedio por año ha sido de un 6.46%. Sumando los 4 años esa inflación nos da 25.84%, es decir, que lo que realmente deberíamos pagar en el 2008 por un semestre es RD$ 20,323.16 lo cual nos da una diferencia de RD$ 10,076.84 la cual se le está cobrando de mas a todo los estudiantes. En otras palabras, la tarifa actual está sobrevalorada en 49.58% con respecto a la tarifa real y apropiada. Considerando esto, vemos que los aumentos que se han realizado en los últimos años, tomando desde 2004 al 2008, han sido consecuentemente de 24.86% anual, cuando realmente se debía aumentar en un 6.46% de forma anual.
Entiendo que mantener un alza desmedida como la actual repercutirá sensiblemente en los más desposeídos, quienes realmente son los que necesitan esta educación para salir del círculo de la pobreza. Pero lamentablemente, este sistema está hecho para que la elite pudiente si pueda recibir enseñanza avanzada y así se siga abriendo la brecha entre ricos y pobres en desmedro de la clase media que hoy se imposibilitada de progresar y tiende a ser pobre.
Yo puedo contarme entre los afortunados que no tienen que preocuparse por estas alzas, ya que gracias a Dios mis padres pueden costearla, pero me apena ver que a lo largo de estos cuatro años, he visto como muchos estudiantes han tenido que desertar y degradar su aprendizaje por algo tan vano como la falta de recursos. Me apena muchísimo que esta sociedad, y los que supuestamente deberían protegerla, lo que están es encerrándola en un callejón sin salida. Lo más triste, es que, y espero estar equivocado, la alzas no obedecen a necesidades imperiosas, sino mas bien a controlar la sobrepoblación de estudiantes en el plantel y usando las herramientas del mercado de oferta, demanda y precio, desean reducir la cantidad de estudiantes debido a la limitación de espacio. Repito que espero equivocarme con este razonamiento.
Esperando poder contar con su comprensión al respecto.
Con mucho respeto, se despide,
o estamos todos los estudiantes mal o la Universidad no se interesa por nosotros???
a)los estudiantes
b)la universidad
c)todas las anteriores ***
ya que todos estamos hablando de cambios y no de criticas, con que hay que luchar, por que segun yo,
1-hay que quitar materias
2- agregar telecomunicación a la carrera (no caería nada mal),
3-tener la base de un sistemas UNIX o en mejora un sistemas software libre el cual es el mas cercano que puede adoptar la universidad ya que si le es difícil poseer una certificaron decente de microsoft jamas adoptarían una certificación de Solaris o de AS400 O HPUX, y los sistemas gnu/linux posen la documentación necesaria para cualquier estudiante,
4-salir con un nivel medio del un ccnp, o focalizaciones en la carrera que le permitieran al estudiante desarrollarse en las ramas de la telecomunicación que exige el mundo actual
y ustedes que exigen,
mi hijo anonimato, el problema no es lo que te cobran, el problema es que te cobren o no, no te devuelve la inversión, da pena coger el dinero de la carrera y hacer mas que la mayoría que esta trabajando