o estamos todos los estudiantes mal o la Universidad no se interesa por nosotros???
Domingo, 27 de Septiembre de 2009
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Otra forma de ver la Universidad…
Sábado, 26 de Septiembre de 2009
En los últimos días he estado hablando mucho con mis compañeros de todas las cosas que nos molestan de la PUCMM, de sus profesores, servicios, las maneras tan “complicadas” de conseguir las cosas, la burocracia, en fin, un montón de cosas que a nosotros no nos gustan, y he llegado a un gran dilema: o estamos todos los estudiantes mal o la Universidad no se interesa por nosotros!!!
En días pasados, en una clase de Redes volvió a relucir el tema de como se dan las cosas en la Universidad, los bedeles que se la pasan en Youtube, algunos servicios que ahora quieren imponer( como la porquería de correo de Micro$oft), el Departamento, etc etc etc., a lo que el profesor responde:” Muchachos quejense de las cosas que pasan, vayan donde tienen que ir, porque yo no les puedo resolver esos problemas, quejense en el lugar adecuado “. En ese momento empezé a ver las cosas de otra manera: “La Universidad sigue siendo mala, pero no es sólo culpa de quienes están al frente, sino también de cada uno de los estudiantes”.
También recuerdo que un profesor decía que hay estudiantes que le tienen ODIO a su Universidad, y me parece que el tiene razón, creo que la manera de que las cosas marchen bien no es criticando sino haciendo( aunque esto no hace que me disculpe por las cosas que anteriormente yo haya dicho) y es por eso que me planteo como meta, y los invito a todos ustedes a que me acompañen, a tratar de hacer de PUCMM una mejor Universidad, un mejor sitio, una mejor enseñanza, siempre que podamos colaborar pues hagámoslo….
Los invito a todos a que empecemos a reclamar nuestros derechos y no criticar sin razón, a aportar cuando sea posible, a mostrarle a la PUCMM que es lo que esperamos de ella y no que ellos elijan por nosotros por el simple hecho de que algo tienen que hacer con nosotros…Les invito a que nos unamos para beneficiarnos nosotros mismos, y si no, al menos ser parte de quienes iniciaron un verdadero cambio…
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Atrevete a ser Libre!
Domingo, 29 de Marzo de 2009
Les informo a todos los estudiantes de la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra que un servidor, otros estudiantes y un profesor estamos organizando la primera Feria de Linux en la Universidad. Aquí les traigo un resumen de lo que fue discutido en la primera reunión del equipo que hasta el momento está decido a participar directamente:
Se celebraría una primera Feria de Linux el próximo 3 de Junio, desde las 10:00 hasta las 17:00. Esta feria será un ensayo para la Feria Anual de Linux a celebrarse en Septiembre, primer semestre del año académico. Lugar: pasillo y salón de Conferencia de Ingenierías. La feria se dirige a todos los estudiantes de la PUCMM.
En esta primera Feria se tendría un programa con las siguientes actividades.
1.- Exhibición de Software típico de Linux
2.- Se tendrá un equipo de estudiantes para instalar una distribución de Linux ( en principio Ubuntu) a todo asistente que así lo desee.
3.- Se hará en la mañana una presentación mostrando las herramientas más usadas por usuarios comunes de Windows y sus equivalentes en Linux.
4.- Culminaría la actividad con una Charla – posiblemente sobre la seguirdad en Linux- a las 17:00
Para mejor éxito de la actividad se acordó:
1.- Se debe contar con el apoyo de al menos los departamentos de ITT e ISC, así como de los profesores que imparten docencia relacionados con temas a tratar en la Feria.
2.- Se solicitarán los equipos necesarios para hacer las exhibiciones.
3.- Se solicitará, iniciando el Verano, una aviso en la página principal de la Universidad.
4.- Se pedirá la inserción de un correo a ser dirigido a la Comunidad Universitaria invitando al evento.
5.- Se pegarán invitaciones en murales de los edificios principales.
6.- Se distribuirán volantes con la invitación.
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Que bulto nos hicieron!!!
Martes, 24 de Marzo de 2009
Hoy asisti a la presentación de la nueva plataforma de colaboracion de la Uni, parecia algo interesante, pues empezaron mostrando el nuevo portal(que fue lo unico que vi bien) y al final terminaron mostrandonos como la universidad se encierra mas en las aplicaciones que utiliza y con las que cree que embobará a todos los estudiantes…
Pues si usted es un estudiante de Telematica de nuestra prestigiosa Universidad y creia que ya no iba a tener que pasar 4 horas haciendo una prematricula por el mal diseño de la aplicacion Web, dejeme informarle que usted se “guayó”, nada cambio, solo la pagina de entrada al Portal, unos menues mas bonitos, un bulto con RSS( que la gente se cree que es una gran cosa y yo hice uno lector de RSS 2.0 como en media hora, para no exhagerar), unos colorcitos azules que representan el color de Uni( si no era de Micro$oft ), en fin, no la gran cosa….Aparte de eso, nos quedo bastante claro que el WebSISE seguira siendo la misma porqueria, pues no hay forma de integrar el WebSISE con la nueva plataforma de “Colaboracion”, pues el nuevo servicio de Microsoft ni siquiera es un software que la Universidad compró, sino que es un Servicio que ofrece Microsoft, donde toda la data esta en sus servidores, y donde los famosos 25GB de almacenamiento que tendremos seran Online, que analizando la pesima conexion a Internet con la que contamos, será la segunda estupidez mas grande de este sistema( la primera es un correo xxxxxxxx@ce.pucmm.edu.do con 10GB disponibles que no se para que, porque yo no cambiaria mi gmail por eso , donde xxxxxxxx es la matricula)…Y en caso de que aumenten el ancho de banda, no se sorprenda si el precio de los creditos y/o inscripcion aunmente un poquito:P(tambien tomando en cuenta que de seguro Micro$oft por amor a la Uni va a donar este nuevo Servicio)…
Ahh y lo ma’ apero fue cuando cerraron diciendo: “…porque la idea es que estemos mas atados a Micro$$oft Live…”
Bueno niños, E’ palante que vamos….
number of view: 22Libertad en la educacion: necesidad o capricho?
Lunes, 9 de Marzo de 2009
En Wikipedia se define Universidad de la siguiente manera:
Se denomina universidad (del latín universitas, -atis), al establecimiento o conjunto de unidades educacionales dedicadas a la enseñanza superior y la investigación.
También definen educación de la siguiente manera:
La Educación (del latín educere “guiar, conducir” o educare “formar, instruir”) puede definirse como:
- El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra: está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
- El proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual. Así, a través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando además otros nuevos.
- Proceso de socialización formal de los individuos de una sociedad.
- La Educación se comparte entre las personas por medio de nuestras ideas, cultura, conocimientos, etc. respetando siempre a los demás. Esta no siempre se da en el aula. Existen tres tipos de Educación: la formal, la no formal y la informal.
Tambien sobre Ingeniero:
Funciones del ingeniero
- Investigación: Búsqueda de nuevos conocimientos y técnicas, de estudio y en el campo laboral.
- Desarrollo: Empleo de nuevos conocimientos y técnicas.
- Diseño: Especificar las soluciones.
- Producción: Transformación de materias primas en productos.
- Construcción: Llevar a la realidad la solución de diseño.
- Operación: Proceso de manutención y administración para optimizar productividad.
- Ventas: Ofrecer servicios, herramientas y productos.
- Administración: Participar en la resolución de problemas. Planificar, organizar, programar, dirigir y controlar la construcción y montaje industrial de todo tipo de obras de ingeniería civil, sean éstas edificacionales, hidráulicas, viales o marítimas, entre otras..
Ética profesional
- Los ingenieros deben reconocer que vida, seguridad, salud y bienestar de la población dependen de su juicio.
- No se deben aprobar planos o especificaciones que no tengan un diseño seguro.
- Se deben realizar revisiones periódicas de seguridad y confiabilidad.
- Prestar servicios productivos a la comunidad.
- Comprometerse a mejorar el ambiente.
- Los ingenieros deben prestar servicios en sus áreas de competencia.
- Deben emitir informes públicos. Se debe expresar la información en forma clara y honesta.
- Deben crear su reputación profesional sobre el mérito de sus servicios.
- No usar equipamiento fiscal o privado para uso personal.
- Acrecentar honor, integridad y dignidad de la profesión.
- Debe continuar con el desarrollo profesional (Continuar la educación).
- Apoyar a sociedades profesionales.
- Utilizar el Ingenio para resolver problemas.
- Ser consciente de su responsabilidad en su trabajo.
- No levantar falsos testimonios contra un colega.
- Debe conocer las teorias cientificas para explicar los hechos y actuar sobre ellos.
El pasado Sábado he presentado una propuesta de proyecto orientado a solucionar problemas y ofrecer mejores servicios a los estudiantes de la Universidad. El proyecto ofrecía soluciones de Software Libre, como entiendo yo que debe ser la educación: Libre. ¿Es posible que un proyecto pueda ser rechazado porque ofrece LIBERTAD? Pues como dicen: todo es posible…
Cuando se trata de educar, a mi entender, se deben seguir procedimientos, algunas normas o reglas, dar cierta orientacion de lo que se busca, pero NUNCA JAMAS imponer los lineamientos a seguir, impidiendo el desarrollo del estudiante y la posibilidad de desarrollar habilidades en todos los campos posibles y/o deseados por el interesado en aprender, en nuestro caso, nosotros los estudiantes. Estoy bastante enojado por la forma en la que PROFESORES INGENIEROS hablan sobre temas que no dominan y luego quieren tratar de confundir al estudiante, obligandolos a utilizar las Herramientas que ellos conocen, quitando la posibilidad de que el estudiante, ya casi Ingeniero, investigue en otras áreas actualmente en un increíble y no repentino crecimiento.
El hecho de que un profesor no sepa de lo que está hablando me hace pensar que si no es porque me he dedicado a investigar por mi cuenta las cosas que a mi me gustan hacer, hoy yo fuera otro ignorante mas…
Por qué razón discutirias de vehículos si nunca has manejado uno, o simplemente ni siquiera sabes como funciona? Lamentablemente nuestros guías son así…Pero porque nosotros permitimos que sea así, porque para muchos es más importante “Salir de la Universidad” o “Graudarse con Honores” o simplemente decir “Ese profesor es asi, no hay nada que hacer” y que todo siga igual, y al final todos esos mediocres ingenieros salen de la universidad sin saber absolutamente nada simplemente “Porque las cosas son así”. Me da pena con muchos de mis compañeros que nunca han sentido el deseo de ser curiosos, de preguntarse por qué esto es así o no es así, por qué elegir esto o aquello…
Quise usar software libre para la universidad y se me nego, simplemente por que la universidad no usa software libre…Pero me lo negaron algunos profesores. Luego de saber esto, alguien me dijo: “Es inconcebible ( veo rara esa palabra) que sean personas del area tecnica que dicten normas de hacia donde debe dirigirse la investigacion y el conocimiento : es como si los hombres de cubierta quisieran dirigir el barco. Tan simple como eso.”. Estas son palabras de alguien que no puedo comprometer, pero que tiene toda la razon…Al fin y al cabo no son ni los profesores ni los estudiantes quienes deciden las politicas de las Universidades…
¿Por qué habríamos de negarnos a la Libertad? ¿Es mejor vivir atado y dependiente? ¿Qué ventajas me da Alquilar software y no Desarrollarlo por mi mismo si yo soy un Ingeniero? ¿Por que si soy ingeniero debo limitarme a usar cosas que no se como funcionan? Como ingeniero, ¿Nunca mas tendre que conocer nuevas tecnologias y diferentes ramas del saber? ¿ Cual es mi mision como Ingeniero y la vez educador? ¿Cual es mi mision como Ingeniero y a la vez empleado? ¿Cual es mi mision como Ingeniero y a la vez Estudiante? ¿Cual es mi mision como ingeniero de verdad?
Creo la tecnica de crear confusion para poder hablar en el unico campo que conozco no es para nada Etico, y mucho menos viniendo de un Educador profesional, Ingeniero y con alto rango…
Desde el inicio de este artículo he mostrado clara y precisamente mi inclinacion al software libre, especialmente a sistemas basados en GNU/Linux…Nunca propuse a la Universidad una migracion a estos sistemas, solo propuse el inicio de su uso, pero se me fue negado por una ENORME E IGNORANTE PREGUNTA ESTUPIDA E INCOMPETENTE DE UN INGENIERO: ¿Quien le va a dar soporte?
Dios!!! ¿Somos ingenieros para solo usar lo que alguna vez aprendí y me olvido del resto?
La educacion de por sí debe ser libre! O imagíne usted que Newton hubiese patentado F = ma y que para usar esta simple ecuacion usted tuviera que pagar!!! O peor aún, que la universidad le imponga que usted tiene que usar esta formula, pero debe comprar la licencia! O piratearla!!!
Asi es mi pais, asi son mis profesores, asi seran mis colegas… Dios Bendiga este paraíso!!!
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Brasil contará con el mayor sistema de virtualización de escritorio del mundo
Viernes, 20 de Febrero de 2009
leo en barrapunto:
«Userful y ThinNetworks han sido seleccionadas para implementar el mayor proyecto de máquinas virtuales de escritorio mundial. Nada menos que 356.800 puestos informáticos con Linux en 5.560 escuelas brasileñas. La iniciativa, promovida por el Ministerio de Educación brasileño, marca un nuevo registro por su dimensión, bajo coste y ahorro energético: se estima una reducción de costes directos del 60%, a los que se suman el mantenimiento y administración frente al PC estándar y el 80% de ahorro en el consumo eléctrico. “Esta iniciativa consigue la mayor implementación de Linux en máquinas doméstica de la historia, lo que unido a la migración al software libre de administraciones y universidades o a la facilitación de accesos a Internet y computadoras para familias menos pudientes, están convirtiendo a Brasil en todo un ejemplo mundial a la hora de diseñar proyectos de educación y desarrollo tecnológico bajo plataformas alternativas abiertas”, dicen en The Inquirer, donde leo la noticia.»
Esto deja muchisimo que pensar.
Comentando solo la parte de los ahorros electricos y de hardware se estan ahorrando muchisimo, este tipo de soluciones las veo muy aplicables en paises como este, en donde el presupuesto para educación es muuuuuuy limitado. Imaginense que una escuela solo necesite de un servidor para poder dar todas sus clases.
Llevar conocimientos a mayores personas a mucho menor costo, de verdad que me gustaría ver mas implementaciones de este tipo.
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